Родителям будущих первоклассников

Уважаемые родители, читатели и гости блога!

Поступление в школу – это новый этап в жизни вашего ребёнка. Событие это торжественное, значимое для семьи, но иногда оно связано с тревогой, страхом неизвестности. Поэтому в нашем детском саду МАДОУ МО г. Краснодар "Центр развития ребёнка-детский сад № 200" на протяжении всего 2019-2020 учебного года с детьми 6-7 лет проводятся психологические занятия по профилактике школьной дезадаптации.
Для чего проводит такие занятия педагог-психолог в детском саду, спросите Вы? Ответить на этот вопрос несложно: для того, чтобы наши дети при поступлении в школу значительно легче прошли адаптацию к новым условиям. Занятия проходят по программе «Приключение будущих первоклассников», авторы: Н.Ю. Куражева, Н.В. Вараева, А.С. Тузаева, И.А. Козлова. Вы всегда можете прийти на консультацию каждую среду с 15.00 до 18.30

Тематическое планирование занятий по профилактике школьной дезадаптации

Октябрь

Сказки для школьной адаптации:

1. Создание «Лесной школы»

2. Букет для учителя

3. Смешные страхи

4. Игры в школе

Ноябрь

1. Школьные правила

Сказки об отношении учеников к атрибутам школьной образовательной среды:

1. Собирание портфеля

2. Белочкин сон

3. Госпожа Аккуратность

Декабрь

1. Жадность

2. Волшебное яблоко

3. Подарки в день рождения

Сказки об отношении учеников к урокам, к знаниям: Домашнее задание

Январь

1. Школьные оценки

2. Ленивец

3. Списывание

4. Подсказка

Февраль

Сказки о здоровье, в том числе психическом:

1. Обманный отдых

2. Бабушкин помощник

3. Прививка

4. Больной друг

Март

Сказки о школьных конфликтах:

1. Ябеда

2. Шапка-невидимка (демонстративное поведение)

3. Задача для лисенка (ложь)

4. Спорщик

Апрель

1. Обида

2. Хвосты (межгрупповые конфликты)

3. Драки

4. Грубые слова

Май

1. Дружная страна (межполовые конфликты)

2. В гостях у сказки

3. Диагностика

Например, ЗАНЯТИЕ "БУКЕТ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ"

Цели:

1. Продолжение знакомства  детей друг с другом.
2. Развитие коммуникативной сферы детей. Развитие навыков вербального и невербального общения.
3. Развитие эмоциональной сферы детей. Обучение различению эмоционального состояния (радость) по его внешнему проявлению и выражению через мимику, пантомимику, интонацию.
4. Развитие внимания, памяти, мышления.
5. Развитие мелкой мускулатуры руки.
6. Развитие произвольности психических процессов (умение слушать инструкцию взрослого, соблюдать правила игры).

Травма, потеря, что сказать родственникам и делать самим?

Человек с "разбитым сердцем" нуждается в любви!!!

Конечно, большинство из нас скажет, что любит своих близких, но речь  идёт не о чувстве любви, а о выражении любви. Синдром разбитого сердца лечится не знанием, что тебя любят, а поступками, которые однозначно воспринимаются, как любовь!

Признайтесь себе, делаете ли вы следующие вещи?

Выслушиваете ли вы человека до конца или машете руками? Вы ведь все это уже слышали не по одному разу...Действительно ли вы понимаете, в чем этот человек сейчас нуждается? Если он говорит об этом — это очень хорошо. Если нет, будьте внимательны. Человек все равно как-то выражает свои потребности! Вам надо просто понять, как и постараться его понять.

Принимаете ли вы человека в его потребностях?

Люди с синдромом разбитого сердца могут быть озлоблены, капризны, циничны, требовательны, раздражительны, «сами не знать, чего хотят»... Понимаете ли вы, что это временное состояние и часть болезни? Если все это все еще вызывает у вас протест, работайте со своими чувствами, прежде чем оказывать помощь, иначе ваша помощь будет пустой. В ней не будет энергии, а только видимость сострадания.

Принимаете ли вы, что то, что разбило сердце человеку, может быть по-настоящему больно? Действительно принимаете? Легко принять, допустим, боль от смерти близкого, но как трудно проникнуться искренним состраданием к чувствам юной девочки, пережившей первое предательство. Если вам трудно даётся принятие причины травмы, поработайте и над этим тоже. 

Если со всем этим у вас есть трудности, обратитесь за помощью к специалисту! Давайте мы поможем вам принять ситуацию и настроиться на помощь близкому человеку. Это не будет так трудно, как кажется, зато вы будете знать, что делать и у вас появится ресурс!

Любовь — глубокое и сильное чувство, но любовь травмированного человека всегда гипертрофированна и очень ритуальна.

«Почему ты не помахал мне рукой, когда уходил на работу?

Я же стояла у окна и ждала» 

«Давай пойдём в то самое кафе и сядем за тот самый столик.»

«Никогда не называй этого имени, мне больно!»

«Ты помнишь эту фотографию? Почему ты отворачиваешься?»...

Время, место, предметы, события — все начинает иметь огромное значение! Если вы хотите помочь своему близкому излечиться от синдрома разбитого сердца, вам нужно принять эти правила игры. Или просто устраниться. Потому что «полулюбовь» ещё никому никогда не помогала. 

А если вас будут отвергать с вашей «любовью»? 

Конечно же будут! И гнать прочь. И обвинять, что это вы во всем виноваты, потому что не поддержали, не помогли, и может быть даже когда-то, сто лет назад, пожелали зла. Все это будет. Но вы же здоровы!!! Вот и принимайте это, как здоровые люди. Не обращайте внимание. А если чувствуете за собой какую то вину, то искренне попросите прощения. Вы будете иногда спрашивать себя, а правда ли, что мой близкий так страдает? Может он просто придуривается? Нет, ну правда, вон сколько людей ещё и не такое переживают, и ничего. Нельзя взвесить, измерить, оценить степень чужого страдания. Но вы же все равно всегда чувствуете, настоящее что-то или нет. Вы же способны, к примеру, отличить синтетический тепличный декабрьский помидор от ароматного, сочного, сорванного только что с грядки в конце лета? Почему же вы думаете, что не отличите, где настоящее страдание, а где нет? Доверяйте своим чувствам!

Что особенно ВАЖНО делать для человека

с синдромом разбитого сердца?

- Очень много и часто говорить "Я люблю тебя!"

- Отвечать на все его вопросы, развеивать сомнения, ничего не скрывать и не давать усомниться в правде и почувствовать неискренности.

- Много говорить о том, о чем он хочет говорить. Даже если это одно и тоже. 

- Выполнять его желания, делать сюрпризы, дарить неожиданные подарки, даже те, которые кажутся инфантильными: сладкое, конфеты, игрушки. На каком-то этапе это важно. 

- Отвезти его в места, где ему будет хорошо. 

- По возможности, спать где-то рядом. Дело в том, что у страдающих этим синдромом часто бывают ночные панические атаки и приступы душевной боли. Но они спокойны, когда рядом есть кто-то, кого они, если что, могут позвать на помощь. 

- Не препятствовать уединению.

- Смотреть вместе с ними сентиментальные фильмы, читать книги и т.д. 

- Пройти вместе с ними все медобследования. Так, чтобы они знали, что вы сидите у кабинета.

- Попросить прощения за прошлое. Не важно, что это и насколько это было травмирующим на самом деле. Когда мы прощаем одно, нам проще простить и другое. 

- Помочь ему исполнить мечту.

- Почаще обнимать, целовать, прикасаться, если они хотят этого. А если не хотят, то дать понять, что вы будете рады это сделать, когда они сами будут к этому готовы.

- Если у человека есть просьба, какой бы странной на первый взгляд она не казалась, если это возможно - выполнить ее! (отрывок рабочих материалов мастер-класса «Психосоматика любви в телесно-ориентированной психотерапии». Автор -  Елена Шубина, телесный терапевт, тренер, proftraining@yandex.ru)

Есть много специальных техник для снятия телесных спазмов, которые возникают в случае синдрома разбитого сердца. Есть  протокол работы с синдромом - это цепочка последовательных действий, которые помогают. Вы можете получить такую помощь у специалистов, которые владеют такими приёмами. Главное, не отчаиваться и знать, что помощь есть и однажды наступит день, когда обязательно станет легко! 

Дорога в Тридесятое царство

Уважаемые читатели и гости блога!

Вместе с интересными людьми играла в психологическую трансформационную игру «Дорога в Тридесятое царство». Благодарю Оксану Степанову (преподаватель Комплексной Сказкотерапии) за предоставленную возможность поучаствовать в игре. Совсем не страшно идти в дорогу с такими Мастерами, как Елена Ромашина и Александра Сергеева. Благодарю пространство, всех, кто был со мною в это время в этом месте... Психологи они такие: многое успевают....и вовремя...

Проект "12 месяцев"

Уважаемые читатели и гости блога!

Светлана Львова на страницах Интернета запустила свой новый проект в режиме Онлайн. Каждый может присоединиться в любое время. Мне тоже захотелось смотать новую куклу "Октябрь". И вот, что из этого получилось:

Как правило, наши близкие являются первыми критиками. Мой критик оценил мою работу: "У всех куклы, как куклы - невесты, молодые, красивые, а твоя - бабушка". На тот момент мое состояние было именно таким, думала о том, что октябрь - это время сбора урожая, а еще можно собирать идеи и создавать в новый проект! Для меня бабушка - это мудрая женщина, которая уже готова делиться своими мыслями, идеями и отдавать их в жизнь. Мое состояние вчера было именно таким!!! На мой взгляд это еще один из примеров того, что мужчина - с Марса, а женщина - с Венеры!

Семейные обрядовые истории. История первая.

Куколка "Отдарок на подарок"

Так называлась первая кукла, которую ребёнок учился делать сам. Делали ее и девочки, и мальчики, достигшие приблизительно 3-х летнего возраста. А учили их ее делать – бабушки. Переделывали несколько раз, пока куколки не начинали получаться красивыми. Дети очень старались, ведь от того, насколько хорошо они овладели этим искусством, зависело посадят их за общий семейный стол или нет. А им, конечно же хотелось, этого достичь поскорее. Это для ребенка был очень значимый день. Собирали всех родственников, ему определяли постоянное место за столом, и ребенок должен был отблагодарить своих родителей за то, что они его растят, дарят свою любовь, тепло и заботу. Он поднимался со своего места, говорил: «Спасибо маменьке и папеньке за то, что на ноги меня поставили» и вручал им свою первую куколку. Таким образом, детей приучали с малых лет быть благодарным своим родителям. Первую куколку хранили вместе с первыми сакральными предметами, такими как крестильная рубашка.

09 октября 2019 года приглашаем родителей вместе со своими детьми для создания такой куколки. Необходимые материалы (размер куклы – поперечно-ладонный):

– полоса однотонной ткани

– 3 см * от 5 до 25 см (в зависимости от толщины ткани) для набивки головы – прямоугольник однотонной ткани 9*18 см для платья

– прямоугольник цветной ткани 5*6 см для фартука

– прямоугольник цветной ткани 2*15 см для повойника

– треугольник любой ткани со сторонами

– 11 см для платка

– натуральная пряжа для пояса

– катушка ниток белого или красного цвета

Встреча состоится в 17-30 в музыкальном зале МАДОУ г. Краснодар «Центр-детский сад № 200», ведущий – педагог-психолог детского сада Жаркова Галина Валерьевна.

Все случилось и мероприятие состоялось,

а фотоотчёт можно увидеть здесь...

Мастер-класс "Волшебные сказочные помощники в работе воспитателя"

Здравствуйте, уважаемые родители и читатели блога!

07 августа 2019 года для воспитателей детского сада провела мастер-класс. Всегда приятно делиться наработками, приобретённым опытом. Использовала матафорические карты (МАК) Степановой Оксаны Владиславовны (педагог-психолог, преподаватель Международного института Комплексной Сказкотерапии, икогенолог) "Волшебные помошники из добрых сказок". Какой мастер-класс без практической работы? Мы сделали кукол-марионеток, которые станут помощниками в работе воспитателей, пришедших на мастер-класс. Всегда с благодарсностью отношусь к участникам. Спасибо..

.

Кукла "Мужик"

Здравствуйте, уважаемые читатели блога и родители!

Очень люблю шить куклы. Увидела марафон "Мужики" в сети "Контакт" у Алевтины Купцовой и присоединилась. А начиналось все со штанов...

Потом надо было присоединить туловище..

Появилась голова...

 Мужичок становится похожим на себя, когда у него появляются руки...

БОРОДА....

Мастер-класс "Тряпичная кукла как средство психологической помощи в решении проблем"

Уважаемые гости и читатели блога!

06.04.2019 года в читательском зале библиотеки им. Некрасова состоялся мастер-класс "Тряпичная кукла как средство психологической помощи в решении проблем". Мастер-класс проходил в рамках Всероссийского Конгресса с международным участие "ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ - 2019". Погода подарила нам много солнца и тепла.
Благодарна всем тем, кто пришел и доверился мне. Каждый ушел со своей неповторимой рукотворной куколкой, родной и любимой. Процесс создания куклы всегда непредсказуемый, поэтому возникало много вопросов, которые решались и обсуждались здесь и сейчас. С разрешения участниц мастер-класса, делюсь фотографиями.

Всероссийский Конгресс с международным участием «Психологическая помощь-2019».

Уважаемые читатели блога и гости!

В целях повышения уровня профессиональной подготовки специалистов, налаживания, развития и укрепления сотрудничества между психологами и психотерапевтами 5 – 7 апреля 2019г. при поддержке губернатора Краснодарского края в Кубанском государственном университете физической культуры, спорта и туризма будет проводиться Всероссийский Конгресс с международным участием «Психологическая помощь-2019».

В рамках Конгресса 06 апреля с 12.00-15.00 пройдёт мой мастер-класс «Тряпичная кукла как средство  психологической помощи в решении проблем».
Приглашаю всех желающих по адресу: г. Краснодар, ул. Красная, дом 87, библиотека имени Некрасова (читальный зал).

В рамках Конгресса пройдет работа VI Съезда психологов и психотерапевтов ЮФО РФ, научно-практических конференций:

• «Дети — наше будущее»
• «Музыкальная психология и психотерапия. Работа с одарённостью»
• «Генеративная психология и психотерапия»
• «Актуальные проблемы работы с депрессиями в психоанализе ипсихотерапии»
• научно-практический симпозиум по психосоматике и психологии здоровья,
• форум по психологическому волонтерству и добровольчеству
• круглый стол «Дизайн качества жизни при сахарном диабете — стратегии и практики»
• секции по кинезиологии, медиации, а также лекции, тренинги и мастер-классы.

Большое внимание на Конгрессе будет уделено вопросам детской и подростковой психологии.

1

Семинары, семинары

Уважаемые читатели блога!

Сегодня психологи детских садов города Краснодара встретились с Цилинченко Ириной Владимировной (семейный психолог-консультант, психолог-психотерапевт, онлайн-консультант) на семинаре в МАДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 221 ф. "Радужный". Мы говорили о семье, взаимоотношениях в семье и как помочь друг другу? Было интересно, познавательно и доступно.

Обсудили следующие вопросы:

1. Что такое семья?

2. Кого мы называем трудным ребёнком?

3. Каким мы видим идеального ребёнка?

4. Какие могут быть родители (зрелые и незрелые).

5. Рассмотрели поведение детей и реакции родителей на поведение и многое другое.

Подведены итоги Всероссийского конкурса им Л.С. Выготского

Команда Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского пишет:

"В этом году мы получили заявки от 5 тысяч педагогов и студентов со всей России, и это почти в 2 два раза больше, чем в прошлом году! Наши эксперты внимательно изучили каждую заявку, и теперь мы готовы поделиться результатами: имена 193 лучших педагогов и 73 студентов опубликованы на сайте. Победители получат по 50 тысяч рублей (педагоги), по 20 тысяч (студенты). 100 педагогов и 20 студентов смогут принять участие в Летней школе Конкурса и встретиться с лучшими экспертами дошкольного образования. Среди призов также: участие в обучающем семинаре Программы «ПРОдетей», в базовом семинаре «Независимая оценка качества дошкольного образования», участие в образовательных турах и конференциях. Подробно с результатами можно ознакомиться на сайте. 2 миллиона 380 тысяч неравнодушных к дошкольному образованию людей уже посмотрели ролики участников! Если вы ещё этого не сделали — рекомендуем ознакомиться с проектами, взять в работу полезные идеи и вдохновиться на собственные свершения! Поздравляем победителей и гордимся всеми работами участников!"

Краснодарский край в этом году собрал богатый урожай педагогов-победителей:

1. Охрименко И. А., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 «Родничок»

2. Музер З. П., МБДОУ Д/С №21 с. Александровка МО Ейский район

3. Власенко Н. И.,  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 172»

4. Сапелкина А. Р.,  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №52

5. Степанова О. В., муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида №213"

6. Пескова Ю. В.,  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр детский сад № 231»
7. Фисенко Н. В., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар  «Центр развития ребенка - детский сад № 200»
8. Дмитриева Н. В., Новороссийский краевой комплексный центр реабилитации детей с ограниченными возможностями.
9. Виноградова Н. И., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 37

Но не все поедут на Летнюю школу, повезло самым ЛУЧШИМ!

Откровенный разговор: "Как реагировать на капризы детей в общественных местах?"

Очень часто родители обращаются с проблемой капризов детей в общественных местах. Им становится стыдно за своих детей, некоторые начинают кричать, применять физическую силу. Предлагаю Вам несколько рекомендаций:

Предсказывайте поведение ребенка. Это, например, значит, что не надо брать голодного малыша с собой в продуктовый магазин – он точно начнет капризничать и просить купить ему шоколадку или вредные чипсы, чтобы перекусить.

Подготовьте его. Перед походом на рынок расскажите отпрыску, что хотите купить и для чего. Например, капусту – для борща, зелень – для салата, а фрукты – для десерта. Так ребенок не будет отвлекаться на прилавки с другой едой и клянчить ее у вас.

Просите у него помощи. Предложите малышу помочь вам с поиском подходящих продуктов и покажите ему их список. Скорее всего, чадо будет пытаться вам угодить и не будет капризничать.

Задавайте вопросы. Главное – отвлекать внимание ребенка от ненужного (в данном случае – от самой мысли устроить истерику). В магазине, театре, музее или кафе задавайте ему вопросы: «Как ты думаешь, для приготовления какого блюда может пригодиться этот овощ?», «Тебе нравится эта картина?», «Мне кажется, работать поваром сложно, а ты как считаешь?».

Не игнорируйте. Когда замечаете, что у малыша начинает портиться настроение и он вот-вот заплачет, остановитесь. Вдох-выдох… Затем обнимите кроху, поцелуйте и спросите, что случилось. Иногда этого достаточно, чтобы начинающаяся истерика сошла на нет.

Перенаправьте энергию. Итак, непоседе внезапно захотелось побегать среди витрин. Пообещайте, что после выхода из магазина вы прямиком направитесь на игровую площадку – там он точно сможет найти себе занятие, а сейчас вы просите его успокоиться.

Сопереживайте. Есть случаи и места, когда ситуация, казалось бы, безвыходная. Например, вы находитесь на борту взлетающего самолета, а малышу срочно понадобилось встать и начать ходить по проходу. Посочувствуйте ему и дайте понять, что вам не все равно: «Понимаю, тебе хочется двигаться. Сложно сидеть на месте, да? Мне тоже очень хочется встать, но сейчас надо пристегнуть ремни и посидеть на месте пять минут. Составишь мне компанию?»

(По материалам Интернета: http://www.parents.ru/article/kaprizy-na-lyudyax).

Семейная обрядовая история "Масленица"_27.02.2019.

Уважаемые родители и читатели блога!

Вечером в  17.30 мы собрались в музыкальном зале нашего любимого детского сада на очередную встречу с народной куклой. Пришли мамы в паре с дочками и сыночками. Как оказалось, один мальчик уговаривал маму пойти, ей пришлось отпроситься с работы. После того, как кукла "родилась", мама поблагодарила всех за теплую атмосферу и интересный вечер с сыном. Это дорогого стоит...

 

27 февраля состоится клубная встреча с родителями

Уважаемые родители и читатели блога!

С 04 марта начинается Масленица. Поверья славян упираются в убеждение, что в такие дни, когда зима с весной борются, врата между иным и явным миром приоткрываются, границы истончаются. В это время использовали защитные магические предметы, одним из которых и является кукла Масленица.

27 февраля 2019 года приглашаем Вас с детьми на

"Семейную обрядовую историю "Масленица". 

Встреча будет проходить в музыкальном зале детского сада с 17.30 до 18.30 часов. При себе желательно иметь: бахилы или вторую обувь, крепкие нитки, ножницы, лоскутки ткани белого, красного и любого другого цвета, наполнитель.

Мечты сбываются: программа "ПРОдетей" в Краснодаре!

 Уважаемые гости и читатели блога!

Три дня в городе Краснодаре при поддержке МКУ «Краснодарский научно-методический центр» в лице начальника отдела анализа и поддержки дошкольного образования Трифоновой Таисии Александровны, главного методиста отдела анализа и поддержки дошкольного образования Мигуновой Ирины Вениаминовны проходил мастер-класс по программе «ПРОдетей».

Тренер, Матасова Ольга Владимировна, доступным языком познакомила присутствующих педагогов с Программой, новыми технологиями, приёмами, играми. А было нас - 123 педагога – дошкольника! Как это было?