Новинки методической литературы

Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику. Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития.Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.).Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.

Мастер-класс

День субботний. MEGA. Мастер-класс "Народная кукла-мотанка". Мы создавали с детьми и родителями куклу-оберег "Пеленашку".

Поговорим о детской игре и не только...

 Уважаемые гости и читатели блога!

      Приглашаю Вас на разговор о трансляции игровой культуры, которая  становится одной из главных задач воспитателя и педагога-психолога детского сада. Почему так происходит?
        Мысли вслух: родители создают атмосферу, связь поколений, связь времён. Когда у нас разрывается связь времён и нет человека, который может передать информацию, возникает потребность в появлении посредника. Посредник конечно же должен быть носителем культуры. Он должен быть погружён в это и иметь желание передать опыт. Хотеть и мочь – это совершенно разные понятия. И на помощь родителям приходят воспитатели, педагоги-психологи и специалисты детского сада. С чего же начать? Каким образом педагоги, взрослые, родители могут помочь детям? Может быть начать обучать взрослых? Возможно, но «игра – это элемент культуры. Игра «живет» в конкретных людях и передается из рук играющего в руки не играющего путем «заражения», - Егор Бахотский (клинический психолог, автор проекта «Площадка игры и общения»).

Конкурс им. Л.С. Выготского

Совсем скоро будет дан старт Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского! Не пропустите свой шанс!

 

Психологический фестиваль в Анапе_27.09.18-30.09.2018

Уважаемые гости и читатели блога!

Состоялся ежегодный фестиваль практической психологии, организованный Южно-Российской Гильдией психотерапии и тренинга PSY FEST 2018! Пятый раз я приезжаю на фестиваль и всегда уезжаю с благодарностью и сожалением, что мало... В этом году тема 22-го фестиваля как никогда приближена к дошкольникам: "Вначале было детство"...

 

ОРГАНИЗАТОРЫ ФЕСТИВАЛЯ

 Гильдия психотерапии и тренинга – одно из старейших профессиональных психологических сообществ в Санкт-Петербурге.  Специалисты Гильдии психотерапии и тренинга – это ведущие психологи, психотерапевты, тренеры, которые проводят психологическое консультирование, психологическую коррекцию, психотерапию, психологические тренинги в различных направлениях современной психологии и психотерапии.

Конкурс им. Л.С. Выготского как возможность профессионального роста

Стремительно мчится время, прошло 77 дней с того момента, как закончила свою работу #летняяшкола2018А, как будто всё было ещё вчера: встречи с Великими людьми науки, обсуждение и создание новых проектов, диссимиляция опыта, общение с ведущими экспертами в области дошкольного образования России. Нужно сказать, что Всероссийский конкурс им. Л.С. Выготского даёт равные  возможности для всех педагогов. А Летняя школа конкурса "дает возможность найти единомышленников, общение с которыми продолжиться и за рамками школы". Такие школы нужны педагогическому сообществу, поэтому приглашаю в путешествие "Вспомнить ВСЁ..."

День первый

День второй

День третий

День четвёртый

День пятый

День шестой

Педагогический август - 2018 год

В рамках августовской педагогической конференции
состоялся "Круглый стол"

"Инновационные психотехнологии в разных направлениях деятельности педагога-психолога"

По сложившейся уже традиции "Круглый стол" проходил в МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 232", заведующий - Хилько Галина Викторовна.

06 сентября 2018 года педагоги - психологи ДОО города Краснодара поделились своим опытом работы, встретились после отпусков, обменялись впечатлениями.
Мигунова Ирина Вениаминовна, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, открыла "Круглый стол".

Старший воспитатель МБДОУ МО г. Краснодара "Детский сад № 123" Жаркова Галина Валерьевна представила технологию воспитания детей в духе толерантного общения "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими". Авторы: Алиева Эвелина Факировна и Радионова Ольга Радиславовна.

Два года "Рыбакоф Фонд", который был основан в 2015 году Игорем и Екатериной Рыбаковой, проводят конкурс им. Л.С. Выготского для педагогов-дошкольников. Таким образом "Рыбакоф Фонд" создаёт равные возможности для раскрытия потенциала каждого человека. Галина Валерьевна вместе с Исаевой Натальей Алексеевной (инструктор по ФК) принимали в нем участие. По результатам конкурса Жаркова Г.В. стала победителем во второй раз и была приглашена на Летнюю школу в Москву, которая проходила в пансионате Клязьма с 26.06.2018г. по 30.06.2018г. На "Круглом столе" Галина Валерьевна подробно рассказала о конкурсе им. Л.С. Выготского и Летней школе.

"Рыбакоф Фонд" для поддержки и развития дошкольного образования, ориентированного на ребёнка, создал "Университет детства". Мисссия "Университета детства": счастливое проживание детства и реализация своего потенциала развития и образования каждым ребёнком. Поэтому с огромным удовольствием была представлена программа дошкольного образования "ПРОдетей", авторы: Юдина Елена Григорьевна и Бодрова Елена Вячеславовна.

Предлагаю посмотреть небольшой ролик о Летней школе - 2018 "Дети-наше всё!"

Совсем скоро (НОЯБРЬ 2018) стартует новый третий сезон конкурса им. Л.С. Выготского, не пропустите свой шанс окунуться в мир  бескрайних возможностей и обмена педагогическим опытом в сфере дошкольного образования, ориентированного на ребёнка!

Подведение итогов Летней школы_День шестой (30.06.2018)

Наступил последний день, пора разъезжаться по домам, а так не хочется....Чемоданы собраны и контакты в телефонах.

 

 Организаторы Летней школы приготовили для нас прощальный подарок - экскурсия по Москве (Красная площадь).

С Галиной Лапоной (вторая слева), координатором проектов  "Всероссийский конкурс им. Л.С. Выготского", "Летняя школа конкурса им. Л.С. Выготского".

Летняя школа_День пятый_29.06.2018г.

"ПРОЕКТ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ"

 

 

Наступил волнительный день: три дня команды работали над проектами и сегодня мы их защищаем! Названия проектов интересные и много обещающие! Защита будет вечером, а пока работа идёт по плану - пленарное заседание...

Летняя школа_День четвёртый_28.06.2018г.

"ПЛАНЫ И ДЕЙСТВИЯ"

 Четвёртый день ждали все участники с особым волнением. Почему? - На Летнюю школу должны приехать Александр Григорьевич Асмолов и Чулпан Хаматова. Обсуждения за завтраком, в перерывах и чувство ожидания чего-то необыкновенного.....

Волосовец Т.В. (директор института ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования", кандидат педагогических наук, профессор) открыла этот день своим выступлением на тему: Основные направления дошкольного образования. Нормативно-правовое регулирование ясельных групп".

 

Летняя школа_День третий_27.06.2018г.

«ИДЕИ И РЕШЕНИЯ»

Я очень ждала встречи с учёными в области дошкольной педагоги и лекция Елены Георгиевны Юдиной (кандидата психологических наук, заведующей кафедрой управления дошкольным образованием, Московская высшая школа социальных и экономических наук- МВШСЭН, эксперта Всемирного банка)  "Независимая оценка качества дошкольного образования" была для меня очень актуальной.

"Чем раньше делаются инвестиции в образование, тем лучше проходит социализация...", - хорошо сказано, сильно!

Летняя школа_День второй_26.06.2018г.

"СМЫСЛЫ И АКТУАЛЬНОСТЬ"

Завтрак был шедевральным, с новыми силами встречала новый день, который был ясный и солнечный!

Презентация дошкольного направления «Университет Детства» представили Екатерина Рыбакова, соучредитель "Рыбакоф Фонда" и Ирина Быкадорова, руководитель направления "Дошкольное образование и раннее развитие".

"Дошкольное образование - это одно из важных образований в жизни ребёнка, самоценный этап в жизни человека, это сама жизнь", - сказала Екатерина Рыбакова и я с ней согласна полностью!

Новый формат - скайп-конференция прошла, на мой взгляд, успешно. Участники смогли  познакомится с теми, кто выбрал конференцию и образовательный тур вместо участия в Летней школе и гранта в 50 000 рублей.

Летняя школа_День первый_25.06.2018г.

Старший воспитатель МБДОУ МО г. Краснодар "Детский сад № 123", практикующий психолог Жаркова Галина Валерьевна дважды принимала участие в конкурсе им. Л. С. Выготского и становилась победителем. Конкурс грантовый и победители получают по 50 000 рублей. А в этом 2018 году Галина Валерьевна была приглашена на Летнюю школу «Университета детства», которая проходила в пансионате «Клязьма». Для участия в Летней школе были приглашены 100 лучших педагогов России и 20 студентов из 51 региона Российской Федерации. 

Задолго до начала торжественной даты открытия школы участники через социальные сети познакомились друг с другом. Мы уже заочно знали: Лапонову Галину, Быкадорову Ирину, Шеину Полину, Ольгу Бунтушкину. Было всё так хорошо организованно, что по приезде на метро на станцию "Речной вокзал", заблудиться было невозможно.

Первородные...

14 июня 2018 года состоялось открытие Арт-проекта

МАРИНЫ СТАРИЦКОЙ и АНАСТАСИИ ЛАНГУРОВОЙ 

«ПЕРВОРОДНЫЕ» в музее им. Коваленко.

 

 

  

 

  Необыкновенное сочетание живописи и народных кукол представлено на выставке. Куклы Марины всегда отличаются от других своей оригинальностью и неповторимостью. Выставка продлится до 01 июля 2018 года, понедельник-выходной. Стоимость взрослого билета - 50 рублей, а детский вам обойдется всего в 10 рублей. Возможно, что именно Вы станете первым, кто позволит своим близким познакомиться с творчеством замечательных художников!

 

 

Благодарю Марину Старицкую за приглашение на открытие выставки и восхищаюсь ее работами! Думаю, что любой, кто посетит выставку, получит позитив и удовлетворение.

Занятие № 28 "Кто такой "Я?" Черты характера", 5-6 лет

Продолжаем погружение с детьми старшей группы в познание самого себя.

Цели: формирование умения различать индивидуальные особенности своей внешности и развитие представления о себе, качествах своего характера.
Используемая литература: программа психолого-педагогических занятий для дошкольников "Цветик-семицветик" под редакцией Н.Ю. Куражевой.
 
Любое занятие начинается с приветствия и в это раз мы предложили детям выбрать любую роль и поприветствовать всех из этой роли, например: "Я принцесса. Я приветствую своих подданных".

Игра "Зеркало"	Игра "Какой я?"	Игра "Противоположности"
Задание "Угадай, кто это?"	Пальчиковая гимнастика "Смелый капитан"	Рефлексия 9подведение итогов)
Игра "Сказочный герой"	Задание "Путаница"	Ритуал прощания "Солнечные лучики"

Занятие № 27 Сказка "Теремок". Обощение: животные (3-4 года)

Цели занятия: развитие навыков общения; развитие познавательных психических процессов.
Используемая литература: программа психолого-педагогических занятий для дошкольников "Цветик-семицветик" под редакцией Н.Ю. Куражевой.

Приветствие "Цветок сказок"
Появление книги со сказками, разгадывание загадок.
Игра "Расскажем вместе сказку" (сказка "Теремок").
Задание "Раздели на группы" (дикие и домашние животные).
Задание "Найди лишнее" (домашнее животное среди диких и наоборот).
Динамическая пауза "Мы проверили осанку..."
 

Динамическая пауза "Хомка, Хомка, хомячок..."
Рефлексия, ритуал прощания "Цветок сказок"

Занятие № 27 "Я и моё имя" с детьми 5-6 лет

Сегодня с детьми старшей группы  говорили о своём имени, читали сказку и выполняли задания. Дети с удовольствием называли цвета своих имен и своих родителей.

Цели:

1. Идентификация ребенка со своим именем.

2. Формирование позитивного отношения ребенка к своему Я.

3. Стимулирование творческого самовыражения.

Упражнение "Ласковое имя"

Сказка "Разноцветные имена", автор Н.В. Ридель и беседа по сказке

Игра "Кто позвал?"

Что происходит, когда в семье живёт и развивается ТВОРЧЕСТВО...

Уважаемые читатели и гости блога!

Продолжаю знакомить Вас с новинками атрибутов для кукол. На этот раз - это телега, которая напоминает прошлое, которая может отвезти куклу туда, куда она захочет!

Миниатюры для завершения образов народных тряпичных кукол

Добрый день или вечер,

а может быть и утро, гости и читатели блога!

В последнее время мне всё больше и больше нравится создавать народную обрядовую куклу. После того, как кукла "родилась", возникает вопрос: чего же не хватает? Так случилось и с моей куклой Баба Яга. Когда она была уже готова, образ не складывался. Не хватало палки, может быть ступы, метлы, совы и не знаю сама чего... Во время создания куклы Бабы Яги, рядом лежала Сова. Мне она так понравилась, что Светлана Львова ее подарила для завершения образа. Принесла куклу домой, поставила на подставку, которую сделал мой муж - не смотрится. Баба Яга "попросила" ступу и метлу. Мой муж человек творческий и мастеровитый, сразу всё придумал, нарисовал на бумаге и ОПА!...СТУПА ГОТОВА! МЕТЛА ГОТОВА!

Женская психотерапевтическая группа "Женщины и куклы"

Уважаемые гости и читатели блога!

Международная научно-практическая конференция в г. Анапа

Здравствуйте, уважаемые читатели и гости блога!

В первый раз со своими коллегами мы посетили международную научно-практическую конференцию в очном режиме. Опыт заочного участия у нас есть. Программа Конференции предполагала насыщенные три дня.

Семейная обрядовая история

Уважаемые мамы и дочки, а также сыночки!

Приглашаю вас на семейную историю 
«Маленькая куколка»!

Встреча состоится 16 марта 2018г. в 17-30 в музыкальном зале детского сада

 Эта кукла олицетворяет собой взрослую женщину, которая может родить, уберечь, вскормить-взрастить. Она является символом женского божества. Её маленький размер говорит о том, что она создавалась как оберег, который можно везде носить с собой. Это такая куколка в дорогу. Можно сделать эту куколку для души, можно сделать на подарок. Она никого не оставляет равнодушной, и у каждой участницы получается своя маленькая «лоскутная история».