Подведены итоги Всероссийского конкурса им Л.С. Выготского

Команда Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского пишет:

"В этом году мы получили заявки от 5 тысяч педагогов и студентов со всей России, и это почти в 2 два раза больше, чем в прошлом году! Наши эксперты внимательно изучили каждую заявку, и теперь мы готовы поделиться результатами: имена 193 лучших педагогов и 73 студентов опубликованы на сайте. Победители получат по 50 тысяч рублей (педагоги), по 20 тысяч (студенты). 100 педагогов и 20 студентов смогут принять участие в Летней школе Конкурса и встретиться с лучшими экспертами дошкольного образования. Среди призов также: участие в обучающем семинаре Программы «ПРОдетей», в базовом семинаре «Независимая оценка качества дошкольного образования», участие в образовательных турах и конференциях. Подробно с результатами можно ознакомиться на сайте. 2 миллиона 380 тысяч неравнодушных к дошкольному образованию людей уже посмотрели ролики участников! Если вы ещё этого не сделали — рекомендуем ознакомиться с проектами, взять в работу полезные идеи и вдохновиться на собственные свершения! Поздравляем победителей и гордимся всеми работами участников!"

Краснодарский край в этом году собрал богатый урожай педагогов-победителей:

1. Охрименко И. А., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 23 «Родничок»

2. Музер З. П., МБДОУ Д/С №21 с. Александровка МО Ейский район

3. Власенко Н. И.,  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида № 172»

4. Сапелкина А. Р.,  муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №52

5. Степанова О. В., муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида №213"

6. Пескова Ю. В.,  муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Центр детский сад № 231»
7. Фисенко Н. В., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар  «Центр развития ребенка - детский сад № 200»
8. Дмитриева Н. В., Новороссийский краевой комплексный центр реабилитации детей с ограниченными возможностями.
9. Виноградова Н. И., муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 37

Но не все поедут на Летнюю школу, повезло самым ЛУЧШИМ!

Откровенный разговор: "Как реагировать на капризы детей в общественных местах?"

Очень часто родители обращаются с проблемой капризов детей в общественных местах. Им становится стыдно за своих детей, некоторые начинают кричать, применять физическую силу. Предлагаю Вам несколько рекомендаций:

Предсказывайте поведение ребенка. Это, например, значит, что не надо брать голодного малыша с собой в продуктовый магазин – он точно начнет капризничать и просить купить ему шоколадку или вредные чипсы, чтобы перекусить.

Подготовьте его. Перед походом на рынок расскажите отпрыску, что хотите купить и для чего. Например, капусту – для борща, зелень – для салата, а фрукты – для десерта. Так ребенок не будет отвлекаться на прилавки с другой едой и клянчить ее у вас.

Просите у него помощи. Предложите малышу помочь вам с поиском подходящих продуктов и покажите ему их список. Скорее всего, чадо будет пытаться вам угодить и не будет капризничать.

Задавайте вопросы. Главное – отвлекать внимание ребенка от ненужного (в данном случае – от самой мысли устроить истерику). В магазине, театре, музее или кафе задавайте ему вопросы: «Как ты думаешь, для приготовления какого блюда может пригодиться этот овощ?», «Тебе нравится эта картина?», «Мне кажется, работать поваром сложно, а ты как считаешь?».

Не игнорируйте. Когда замечаете, что у малыша начинает портиться настроение и он вот-вот заплачет, остановитесь. Вдох-выдох… Затем обнимите кроху, поцелуйте и спросите, что случилось. Иногда этого достаточно, чтобы начинающаяся истерика сошла на нет.

Перенаправьте энергию. Итак, непоседе внезапно захотелось побегать среди витрин. Пообещайте, что после выхода из магазина вы прямиком направитесь на игровую площадку – там он точно сможет найти себе занятие, а сейчас вы просите его успокоиться.

Сопереживайте. Есть случаи и места, когда ситуация, казалось бы, безвыходная. Например, вы находитесь на борту взлетающего самолета, а малышу срочно понадобилось встать и начать ходить по проходу. Посочувствуйте ему и дайте понять, что вам не все равно: «Понимаю, тебе хочется двигаться. Сложно сидеть на месте, да? Мне тоже очень хочется встать, но сейчас надо пристегнуть ремни и посидеть на месте пять минут. Составишь мне компанию?»

(По материалам Интернета: http://www.parents.ru/article/kaprizy-na-lyudyax).

Семейная обрядовая история "Масленица"_27.02.2019.

Уважаемые родители и читатели блога!

Вечером в  17.30 мы собрались в музыкальном зале нашего любимого детского сада на очередную встречу с народной куклой. Пришли мамы в паре с дочками и сыночками. Как оказалось, один мальчик уговаривал маму пойти, ей пришлось отпроситься с работы. После того, как кукла "родилась", мама поблагодарила всех за теплую атмосферу и интересный вечер с сыном. Это дорогого стоит...

 

27 февраля состоится клубная встреча с родителями

Уважаемые родители и читатели блога!

С 04 марта начинается Масленица. Поверья славян упираются в убеждение, что в такие дни, когда зима с весной борются, врата между иным и явным миром приоткрываются, границы истончаются. В это время использовали защитные магические предметы, одним из которых и является кукла Масленица.

27 февраля 2019 года приглашаем Вас с детьми на

"Семейную обрядовую историю "Масленица". 

Встреча будет проходить в музыкальном зале детского сада с 17.30 до 18.30 часов. При себе желательно иметь: бахилы или вторую обувь, крепкие нитки, ножницы, лоскутки ткани белого, красного и любого другого цвета, наполнитель.

Мечты сбываются: программа "ПРОдетей" в Краснодаре!

 Уважаемые гости и читатели блога!

Три дня в городе Краснодаре при поддержке МКУ «Краснодарский научно-методический центр» в лице начальника отдела анализа и поддержки дошкольного образования Трифоновой Таисии Александровны, главного методиста отдела анализа и поддержки дошкольного образования Мигуновой Ирины Вениаминовны проходил мастер-класс по программе «ПРОдетей».

Тренер, Матасова Ольга Владимировна, доступным языком познакомила присутствующих педагогов с Программой, новыми технологиями, приёмами, играми. А было нас - 123 педагога – дошкольника! Как это было?

Инновационный поиск

Уважаемые читатели блога, родители и гости!

Наш детский сад  является краевой инновационной площадкой по теме "Развитие дошкольников с нарушением зрения в специально организованной образовательно-коррекционной среде средствами интерактивного взаимодействия". 11 февраля в институте развития образования Краснодарского края прошел семинар "Экспертиза деятельности краевых инновационных площадок" за 2018 год. Мы представили отчёт, который в полном объеме размещён на официальном сайте нашего дошкольного учреждения

 Всего было представлено 16 отчётов в этот день. Все детские дошкольные образовательные организации достойно представили свой опыт работы по инновационной программе. Было очень интересно и познавательно.

Домашнее задание декабря 2018г.

Уважаемые читатели и гости блога!

22 декабря 2018 года в день Зимнего Солнцестояния Жаркова Галина вместе с Оксаной Степановой провели новогоднюю мастерскую в центре "Идилия". 

Фотографии сделаны Оксаной Степановой

Всем участникам встечи было дано домашнее задание, которое выполнила только сегодня. Делюсь своими результатами по этому поводу: техника МАК "Новогодние цели"

Новые идеи и технологии - профессионалам!

24 января 2019 года на методическом объединении педагогов-психологов города Краснодара в форме Круглого стола, педагог-психолог МБДОУ № 123 Жаркова Галина Валерьевна выступила с темой: "Игровая культура в контексте формирования психологической компетентности педагога-психолога детского сада". 

Мы говорили о том, как передать умение играть педагогам, а потом их родителям и детям. О том, что игра "живет" в конкретных людях и передается из рук играющего в руки неиграющего путем "заражения", - Егор Бахотский (клинический психолог, автор проекта "Площадка игры и общения"). Большой интерес вызвала "Педагогическая эстафета", которая с огромным успехом прошла в нашем детском саду.

Также Галина Валерьевна поделилась информацией о банке игр Всероссийского проекта «ИГРА 4D: дети, движение, дружба, двор». Этот проект создан педагогами – дошкольниками шести регионов Российской Федерации (Куликова Н., Вершинина Е., Винокурова В., Граб Л., Курышова В., Корнийчук А.), команды «Университета Детства» «Рыбаков Фонда» города Москвы.  В настоящее время проект превратился в уникальный марафон детских дворовых игр российского масштаба, к нему присоединилось одна тысяча сорок участников. Цель проекта: способствовать возрождению культуры детской подвижной игры через создание сообщества единомышленников для организации подвижных игр с дошкольниками.

Таким образом, мы "заражаемся" сами и "заражаем" игрой всех вокруг. Ведь игра – это место возможностей, проб и ошибок. Благодаря игре педагоги и взрослые все учатся гармонизировать свои отношения, а также отношение ребёнка к себе и к миру. У детей и родителей повышается самооценка. Педагог-психолог нацеливает взрослых на то, что через игру возможно улучшить взаимоотношения внутри семьи, скорректировать поведение, научиться поощрять творческую активность своих детей. Игра – уникальная возможность поговорить с ребенком на его родном языке – языке игры.