Новые идеи и технологии - профессионалам!

24 января 2019 года на методическом объединении педагогов-психологов города Краснодара в форме Круглого стола, педагог-психолог МБДОУ № 123 Жаркова Галина Валерьевна выступила с темой: "Игровая культура в контексте формирования психологической компетентности педагога-психолога детского сада". 

Мы говорили о том, как передать умение играть педагогам, а потом их родителям и детям. О том, что игра "живет" в конкретных людях и передается из рук играющего в руки неиграющего путем "заражения", - Егор Бахотский (клинический психолог, автор проекта "Площадка игры и общения"). Большой интерес вызвала "Педагогическая эстафета", которая с огромным успехом прошла в нашем детском саду.

Также Галина Валерьевна поделилась информацией о банке игр Всероссийского проекта «ИГРА 4D: дети, движение, дружба, двор». Этот проект создан педагогами – дошкольниками шести регионов Российской Федерации (Куликова Н., Вершинина Е., Винокурова В., Граб Л., Курышова В., Корнийчук А.), команды «Университета Детства» «Рыбаков Фонда» города Москвы.  В настоящее время проект превратился в уникальный марафон детских дворовых игр российского масштаба, к нему присоединилось одна тысяча сорок участников. Цель проекта: способствовать возрождению культуры детской подвижной игры через создание сообщества единомышленников для организации подвижных игр с дошкольниками.

Таким образом, мы "заражаемся" сами и "заражаем" игрой всех вокруг. Ведь игра – это место возможностей, проб и ошибок. Благодаря игре педагоги и взрослые все учатся гармонизировать свои отношения, а также отношение ребёнка к себе и к миру. У детей и родителей повышается самооценка. Педагог-психолог нацеливает взрослых на то, что через игру возможно улучшить взаимоотношения внутри семьи, скорректировать поведение, научиться поощрять творческую активность своих детей. Игра – уникальная возможность поговорить с ребенком на его родном языке – языке игры.