Инновационный поиск

Уважаемые читатели блога, родители и гости!

Наш детский сад  является краевой инновационной площадкой по теме "Развитие дошкольников с нарушением зрения в специально организованной образовательно-коррекционной среде средствами интерактивного взаимодействия". 11 февраля в институте развития образования Краснодарского края прошел семинар "Экспертиза деятельности краевых инновационных площадок" за 2018 год. Мы представили отчёт, который в полном объеме размещён на официальном сайте нашего дошкольного учреждения

 Всего было представлено 16 отчётов в этот день. Все детские дошкольные образовательные организации достойно представили свой опыт работы по инновационной программе. Было очень интересно и познавательно.

Домашнее задание декабря 2018г.

Уважаемые читатели и гости блога!

22 декабря 2018 года в день Зимнего Солнцестояния Жаркова Галина вместе с Оксаной Степановой провели новогоднюю мастерскую в центре "Идилия". 

Фотографии сделаны Оксаной Степановой

Всем участникам встечи было дано домашнее задание, которое выполнила только сегодня. Делюсь своими результатами по этому поводу: техника МАК "Новогодние цели"

Новые идеи и технологии - профессионалам!

24 января 2019 года на методическом объединении педагогов-психологов города Краснодара в форме Круглого стола, педагог-психолог МБДОУ № 123 Жаркова Галина Валерьевна выступила с темой: "Игровая культура в контексте формирования психологической компетентности педагога-психолога детского сада". 

Мы говорили о том, как передать умение играть педагогам, а потом их родителям и детям. О том, что игра "живет" в конкретных людях и передается из рук играющего в руки неиграющего путем "заражения", - Егор Бахотский (клинический психолог, автор проекта "Площадка игры и общения"). Большой интерес вызвала "Педагогическая эстафета", которая с огромным успехом прошла в нашем детском саду.

Также Галина Валерьевна поделилась информацией о банке игр Всероссийского проекта «ИГРА 4D: дети, движение, дружба, двор». Этот проект создан педагогами – дошкольниками шести регионов Российской Федерации (Куликова Н., Вершинина Е., Винокурова В., Граб Л., Курышова В., Корнийчук А.), команды «Университета Детства» «Рыбаков Фонда» города Москвы.  В настоящее время проект превратился в уникальный марафон детских дворовых игр российского масштаба, к нему присоединилось одна тысяча сорок участников. Цель проекта: способствовать возрождению культуры детской подвижной игры через создание сообщества единомышленников для организации подвижных игр с дошкольниками.

Таким образом, мы "заражаемся" сами и "заражаем" игрой всех вокруг. Ведь игра – это место возможностей, проб и ошибок. Благодаря игре педагоги и взрослые все учатся гармонизировать свои отношения, а также отношение ребёнка к себе и к миру. У детей и родителей повышается самооценка. Педагог-психолог нацеливает взрослых на то, что через игру возможно улучшить взаимоотношения внутри семьи, скорректировать поведение, научиться поощрять творческую активность своих детей. Игра – уникальная возможность поговорить с ребенком на его родном языке – языке игры.

Всероссийский конкурс имени Л.С. Выготского, как старт новых возможностей

22 января 2019г. на координационном совещании для заместителей заведующих детских садов и методистов города Краснодара, размышляли на тему повышения профессионального мастерства посредством участия во Всероссийских конкурсах.
Жаркова Галина Валерьевна (педагог-психолог МБДОУ № 123) говорила о своём любимом конкурсе имени Л.С. Выготского, а победительница 2018 года Мозер Ирина Вячеславовна (старший воспитатель МБДОУ № 112) - о конкурсе "Мой лучший урок".
В «Рыбаков Фонде» уверены, что педагог дошкольного образования – самый главный человек в обществе. Именно педагоги формируют среду, в которую закладываются базовые ценности человека с раннего детства. Цель «Рыбаков Фонда» -  повысить роль педагога-дошкольника в обществе в 10 раз! Только при этом условии мы сможем совершить необходимые изменения и объединиться для распространения лучшего педагогического опыта. От нас тоже зависит, в каком мире мы будем жить завтра. Если у вас есть интересные проекты, которые сделали вас успешными, поделитесь ими.

Это фактически первый конкурс, который действительно стремится заметить мотивированных, хорошо работающих людей, которые ориентированы на дошкольников. Здесь педагоги могут выразить себя, встретить единомышленников, поделиться своими идеями и проектами, которые возможно будут востребованы далеко за пределами места их места проживания.

Победитель получает грант в размере 50 000 рублей и возможность принять участие в Летней школе. И поверьте, это не сложно! «Глаза боятся — руки делают!»!

Летняя школа – это не только образовательная и дискуссионная площадка с выдающимися педагогами, экспертами, но и прекрасная возможность для встречи с командой единомышленников, обмен опытом, возможность представить свои проекты другим участникам школы, обсуждения и решения вызовов, с которыми сталкивается современный педагог, повышение профессиональных компетенций, и просто незабываемый отдых.

Каждый день все участники Летней Школы получали мощный заряд знаний, активностей. Программа была очень насыщенной, интересной. Спать ложились порой в 2-3 часа ночи, работая в командах над проектами. Поверьте: каждый из участников Летней школы охотно бы приехал еще раз! Это незабываемое чувство повышения своей профессиональной квалификации в новом формате!

На фотографии (в центре) -  Мигунова Ирина Вениаминовна, главный специалист отдела  анализа и поддержки дошкольного образования МКУ "Краснодарский научно-методический центр". Хочется выразить слова благодарности Ирине Вениаминовне за ее поддержку и реальную помощь в делах!

Программа "ПРОдетей" в Краснодаре!

УВАЖАЕМЫЕ ГОСТИ И ЧИТАТЕЛИ БЛОГА!

Говоря о дошкольном возрасте как о самостоятельной ценности, мы приходим к тому, что дошкольное образование неминуемо должно развернуться и разворачивается в сторону личности ребенка, его индивидуальных особенностей, способностей и интересов.

Дошкольный период – это не только пора овладения навыками, требуемыми для вступления в школьную жизнь, но и сенситивный период для развития таких важнейших качеств как способность к планированию, саморегуляции, самоконтролю, достижению запланированных результатов, рефлексии.

На БЕСПЛАТНОМ мастер-классе программы «ПРОдетей» вы узнаете, обсудите и попробуете на практике некоторые методики и технологии, которые позволят педагогу при помощи развитых форм сюжетно-ролевой игры и игровых форм образовательных активностей способствовать возникновению и укреплению этих способностей у детей от 3 до 7 лет.

Проводить мероприятие будет проводить  специалист дошкольного образования Университета Детства, г. Москва.

11 февраля МБДОУ № 90

12 февраля МБДОУ № 24

13 февраля МБДОУ № 123

Новость для тех, кто решил принять участие во Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского

Университете Детства приглашает 21 января на бесплатный вебинар «Экспертная оценка заявок Всероссийского конкурса им. Л.С. Выготского». Эксперт конкурса Елена Георгиевна Юдина поделится полезными советами и расскажет, как составить идеальную заявку и стать победителем! Регистрируйтесь на вебинар: https://events.webinar.ru/398897/1909961

И напоминаем, что до 25 января ещё можно подать заявку на конкурс: https://konkurs.rybakovfond.ru/

Осталось 13 дней до окончания приёма заявок на КОНКУРС!!!

«Педагог дошкольного образования — самый главный человек в обществе. Наша цель — повысить его роль в обществе в 10 раз», — 

отметил Игорь Рыбаков, сооснователь «Рыбаков фонда».

СОГЛАСНЫ? Подавайте заявку на Конкурс им. Л.С. Выготского! Вы сможете получить финансовую поддержку проекта, поделиться наработанным опытом и стать частью мощного профессионального сообщества. Отправить заявку можно до 25 января! Для этого необходимо оформить заявку онлайн, описать свой проект и записать видеоролик. Подать заявку и узнать подробнее о Конкурсе:
https://konkurs.rybakovfond.ru

Новинки методической литературы

Авторы, специалисты с большим опытом психолого-педагогической работы с детьми, представляют свой взгляд на игровую педагогику. Первая часть книги посвящена концепции игровых эпох и ступеням установления эмоционального контакта с ребенком; описывается, как проанализировать игровое поведение ребенка и определить, на каком этапе развития он находится, какие игры этому этапу соответствуют. Во второй части представлена разработанная авторами таблица развития. В третьей части на примере работы с особым ребенком иллюстрируется использование таблицы для составления программы игровых занятий. В четвертой части собраны и подробно описаны разнообразные игры для каждого этапа развития.Методика авторов дает возможность подобрать игры как для нормативно развивающихся детей от рождения до 7 лет, так и для детей с различными особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ, ДЦП, множественные нарушения и др.).Книга адресована педагогам, психологам, воспитателям детских садов и родителям.

Мастер-класс

День субботний. MEGA. Мастер-класс "Народная кукла-мотанка". Мы создавали с детьми и родителями куклу-оберег "Пеленашку".

Поговорим о детской игре и не только...

 Уважаемые гости и читатели блога!

      Приглашаю Вас на разговор о трансляции игровой культуры, которая  становится одной из главных задач воспитателя и педагога-психолога детского сада. Почему так происходит?
        Мысли вслух: родители создают атмосферу, связь поколений, связь времён. Когда у нас разрывается связь времён и нет человека, который может передать информацию, возникает потребность в появлении посредника. Посредник конечно же должен быть носителем культуры. Он должен быть погружён в это и иметь желание передать опыт. Хотеть и мочь – это совершенно разные понятия. И на помощь родителям приходят воспитатели, педагоги-психологи и специалисты детского сада. С чего же начать? Каким образом педагоги, взрослые, родители могут помочь детям? Может быть начать обучать взрослых? Возможно, но «игра – это элемент культуры. Игра «живет» в конкретных людях и передается из рук играющего в руки не играющего путем «заражения», - Егор Бахотский (клинический психолог, автор проекта «Площадка игры и общения»).

Конкурс им. Л.С. Выготского

Совсем скоро будет дан старт Всероссийского конкурса имени Л.С. Выготского! Не пропустите свой шанс!

 

Психологический фестиваль в Анапе_27.09.18-30.09.2018

Уважаемые гости и читатели блога!

Состоялся ежегодный фестиваль практической психологии, организованный Южно-Российской Гильдией психотерапии и тренинга PSY FEST 2018! Пятый раз я приезжаю на фестиваль и всегда уезжаю с благодарностью и сожалением, что мало... В этом году тема 22-го фестиваля как никогда приближена к дошкольникам: "Вначале было детство"...

 

ОРГАНИЗАТОРЫ ФЕСТИВАЛЯ

 Гильдия психотерапии и тренинга – одно из старейших профессиональных психологических сообществ в Санкт-Петербурге.  Специалисты Гильдии психотерапии и тренинга – это ведущие психологи, психотерапевты, тренеры, которые проводят психологическое консультирование, психологическую коррекцию, психотерапию, психологические тренинги в различных направлениях современной психологии и психотерапии.

Конкурс им. Л.С. Выготского как возможность профессионального роста

Стремительно мчится время, прошло 77 дней с того момента, как закончила свою работу #летняяшкола2018А, как будто всё было ещё вчера: встречи с Великими людьми науки, обсуждение и создание новых проектов, диссимиляция опыта, общение с ведущими экспертами в области дошкольного образования России. Нужно сказать, что Всероссийский конкурс им. Л.С. Выготского даёт равные  возможности для всех педагогов. А Летняя школа конкурса "дает возможность найти единомышленников, общение с которыми продолжиться и за рамками школы". Такие школы нужны педагогическому сообществу, поэтому приглашаю в путешествие "Вспомнить ВСЁ..."

День первый

День второй

День третий

День четвёртый

День пятый

День шестой

Педагогический август - 2018 год

В рамках августовской педагогической конференции
состоялся "Круглый стол"

"Инновационные психотехнологии в разных направлениях деятельности педагога-психолога"

По сложившейся уже традиции "Круглый стол" проходил в МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 232", заведующий - Хилько Галина Викторовна.

06 сентября 2018 года педагоги - психологи ДОО города Краснодара поделились своим опытом работы, встретились после отпусков, обменялись впечатлениями.
Мигунова Ирина Вениаминовна, главный специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования МКУ КНМЦ, открыла "Круглый стол".

Старший воспитатель МБДОУ МО г. Краснодара "Детский сад № 123" Жаркова Галина Валерьевна представила технологию воспитания детей в духе толерантного общения "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими". Авторы: Алиева Эвелина Факировна и Радионова Ольга Радиславовна.

Два года "Рыбакоф Фонд", который был основан в 2015 году Игорем и Екатериной Рыбаковой, проводят конкурс им. Л.С. Выготского для педагогов-дошкольников. Таким образом "Рыбакоф Фонд" создаёт равные возможности для раскрытия потенциала каждого человека. Галина Валерьевна вместе с Исаевой Натальей Алексеевной (инструктор по ФК) принимали в нем участие. По результатам конкурса Жаркова Г.В. стала победителем во второй раз и была приглашена на Летнюю школу в Москву, которая проходила в пансионате Клязьма с 26.06.2018г. по 30.06.2018г. На "Круглом столе" Галина Валерьевна подробно рассказала о конкурсе им. Л.С. Выготского и Летней школе.

"Рыбакоф Фонд" для поддержки и развития дошкольного образования, ориентированного на ребёнка, создал "Университет детства". Мисссия "Университета детства": счастливое проживание детства и реализация своего потенциала развития и образования каждым ребёнком. Поэтому с огромным удовольствием была представлена программа дошкольного образования "ПРОдетей", авторы: Юдина Елена Григорьевна и Бодрова Елена Вячеславовна.

Предлагаю посмотреть небольшой ролик о Летней школе - 2018 "Дети-наше всё!"

Совсем скоро (НОЯБРЬ 2018) стартует новый третий сезон конкурса им. Л.С. Выготского, не пропустите свой шанс окунуться в мир  бескрайних возможностей и обмена педагогическим опытом в сфере дошкольного образования, ориентированного на ребёнка!

Подведение итогов Летней школы_День шестой (30.06.2018)

Наступил последний день, пора разъезжаться по домам, а так не хочется....Чемоданы собраны и контакты в телефонах.

 

 Организаторы Летней школы приготовили для нас прощальный подарок - экскурсия по Москве (Красная площадь).

С Галиной Лапоной (вторая слева), координатором проектов  "Всероссийский конкурс им. Л.С. Выготского", "Летняя школа конкурса им. Л.С. Выготского".

Летняя школа_День пятый_29.06.2018г.

"ПРОЕКТ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ"

 

 

Наступил волнительный день: три дня команды работали над проектами и сегодня мы их защищаем! Названия проектов интересные и много обещающие! Защита будет вечером, а пока работа идёт по плану - пленарное заседание...

Летняя школа_День четвёртый_28.06.2018г.

"ПЛАНЫ И ДЕЙСТВИЯ"

 Четвёртый день ждали все участники с особым волнением. Почему? - На Летнюю школу должны приехать Александр Григорьевич Асмолов и Чулпан Хаматова. Обсуждения за завтраком, в перерывах и чувство ожидания чего-то необыкновенного.....

Волосовец Т.В. (директор института ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования", кандидат педагогических наук, профессор) открыла этот день своим выступлением на тему: Основные направления дошкольного образования. Нормативно-правовое регулирование ясельных групп".