"Театральная бессонница" - 2015

30 мая  мы впервые попали  на "Театральную бессонницу". 
Здорово, что в Краснодаре есть такая ночь, которая начинается в 19-00 и заканчивается в 24-00. Мы были во всех театрах города Краснодара. Побывали в закулисье, окунулись в Чеховскую эпоху, видели гримёрки артистов Театра Драмы. Попали в цех изготовления муляжей и декораций. Сейчас идёт подготовка композиций для спектакля "Ханума"; впечатлил балет в филармонии. Получили много положительных эмоций и позитива! Даже проливной дождь не испортил отличного настроения.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

         Наши психологические занятия по профилактике школьной дезадаптации окончены. Программа "Приключение будущих первоклассников" пройдена, вашим детям отданы на руки тетрадки к занятиям. В летний период времени вы сможете вместе с ними выполнить наиболее понравившиеся задания ещё раз. В некоторых тетрадках остались невыполненные задания, так как по уважительным причинам ребёнка не было на занятии. Вы сможете выполнить их вместе с детьми в свободное время.

Это будет вам интересно!

Портал для детей и родителей

Всё самое интересное!

Занятие в кружке "Познайка" с детьми 4-5 лет

Тема "Отличаются ли мальчики и девочки друг от друга?"

На этой неделе, уважаемые родители, мы рассмотрели очень интересную тему, которая вызвала у детей положительный эмоциональный отклик. 

Посмотрите на рисунки и сами поймёте, почему? Продолжение читайте здесь

Уважаемые родители!

На этой неделе с детьми подготовительных групп "Мини-гимназия" и "Семицветик" на занятии по профилактике школьной дезадаптации, мы прочитали и обсудили сказку "Драки" Марины Панфиловой. Если вы не смогли посетить занятие, то можете прочитать текст сказки Здесь

Здравствуйте, уважаемые читатели блога!

     http://do.gendocs.ru/docs/index-232490.html

       

      Хочу предложить вам почитать терапевтические сказки под редакцией О.В. Хухлаевой, О.Е. Хухлаева "Лабиринт души". Самый простой и естественный способ — чтение ребенку вслух. Даже если ребенок прекрасно читает, важно, чтобы это делали вы. В этом случае содержание сказки как-бы автоматически одобряется вами и разрешается для обсуждения. Да и потом, какое несказанное удовольствие можно получить от того, что «тебе читают!», хотя, в общем, уже совершенно не обязаны этого делать.

Родители и дети

        В книге раскрываются различные аспекты проблемы детско-родительских отношений, даётся характеристика их структуры и генезиса. Рассматривается влияние родительского отношения на психическое развитие ребёнка. Книга представляет собой обобщение современных зарубежных и отечественных исследований, а также экспериментальных исследований авторов. 

Детско-родительские отношения: основные понятия и подходы.
Родительские представления и установки.
Эмоциональный компонент родительского отношения.
Забота, контроль и требования родителей как основные факторы воспитания ребёнка.
Детерминанты родительского отношения.
Проблема родительского отношения в проекции различных теоретических подходов.
Отношение родителей к детям раннего возраста.
Ребёнок от рождения: проблема готовности к взаимодействию.
Материнское отношение к ребёнку раннего возраста.
Особенности материнского отношения к ребёнку до и после его поступления в школу.
Детско-родительские отношения в подростковом возрасте.

Уважаемые родители будущих первоклассников!

    Если ваш ребёнок не смог на этой неделе посетить групповое занятие с психологом детского сада по профилактике школьной дезадаптации, то вы самостоятельно сможете обсудить дома сказку, которую мы изучили на этой неделе  - "Хвосты". Ниже представлены все коррекционные сказки, которые мы уже прочитали и будем читать. 

http://psy.1september.ru/article.php?ID=200202006

Сказка "Хвосты", Панфилова М.А.

Занятие по профилактике школьных конфликтов "Хвосты"

Краевой семинар

Уважаемые читатели блога!

      Сегодня в МАДОУ МО г. Краснодара "Центр-Детский сад № 63" прошёл краевой семинар на тему: "Система оценки качеств развития ребёнка родителями и педагогами в рамках реализации программы спортивно-ориентированного физического воспитания".

Далее

Семинар-практикум «Факторы реализации содержания образовательных областей с применением информационно-коммуникативных технологий».

Здравствуйте, уважаемые гости блога!

24 апреля 2015г. в нашем учреждении прошёл семинар-практикум, куратором мероприятия стала специалист отдела анализа и поддержки дошкольного образования Екатерина Юрьевна Полякова.

Я представила презентацию «Психологическое сопровождение развития дошкольников с использованием ИКТ».

Уважаемые родители!

      Для вас создана страничка "Родителям в помощь". На ней находится полезная и интересная информация для воспитания и развития детей. 

http://psychologdou123.blogspot.com/p/blog-page_65.html

Развитие воображения у детей 4-5 лет

Уважаемые родители! Многими исследованиями доказано, что без развитого воображения невозможна творческая и умственная активность ребёнка. Очень важно научить ребёнка именно в дошкольном возрасте создавать новые образы, находить оригинальные решения, воспитывать способность к проявлению инициативы и экспериментированию. В период дошкольного детства формируются предпосылки будущей учебной деятельности детей. На протяжении дошкольного возраста происходят значительные изменения в восприятии, внимании, мышлении, памяти, воображении. Эти процессы из непроизвольных превращаются в произвольные. Всякая психическая функция формируется и преобразуется в процессе взаимодействия ребёнка и взрослого.

Первые проявления воображения можно наблюдать у детей 3-х лет. К этому времени у ребёнка накапливается некоторый жизненный опыт, дающий материал для воображения. Важнейшее значение в развитии воображения имеют игра, а также конструктивная деятельность, рисование, лепка. Дошкольники не обладают большими знаниями, поэтому их воображение скупо. Как же развивать воображение своего ребёнка? Все очень просто - следует не рисовать законченный рисунок, а дорисовать. Занимаясь развитием воображения и рисованием, ребёнок развивает мелкую моторику пальцев, воображение, учится упорству, потому что каждое задание и задумку следует довести до конца. Воображение дошкольников имеет свои особенности. Для 3-5-летних детей характерно репродуктивное воображение, т. е. все увиденное и пережитое за день детьми воспроизводится в образах, которые эмоционально окрашены. Но сами по себе эти образы не способны существовать, им необходима опора в виде игрушек, предметов, выполняющих символическую функцию.

Десять заповедей родителям от Януша Корчака.

1. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой. 

2. Не требуй от ребенка платы за все, что ты для него сделал. Ты дал ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь другому, тот - третьему, и это необратимый закон благодарности. 

3. Не вымещай на ребенке свои обиды, чтобы в старости не есть горький хлеб. Ибо что посеешь, то и взойдет. 

4. Не относись к его проблемам свысока. Жизнь дана каждому по силам и, будь уверен, ему она тяжела не меньше, чем тебе, а может быть и больше, поскольку у него нет опыта. 

5. Не унижай! 

6. Не забывай, что самые важные встречи человека - это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них - мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке. 

7. Не мучь себя, если не можешь сделать что-то для своего ребенка. Мучь, если можешь - но не делаешь. Помни, для ребенка сделано недостаточно, если не сделано все. 

8. Ребенок - это не тиран, который завладевает всей твоей жизнью, не только плод плоти и крови. Это та драгоценная чаша, которую Жизнь дала тебе на хранение и развитие в нем творческого огня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не "наш", "свой" ребенок, но душа, данная на хранение. 

9. Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему. 

10. Люби своего ребенка любым - неталантливым, неудачливым, взрослым. Общаясь с ним - радуйся, потому что ребенок - это праздник, который пока с тобой.

25 марта 2015г. прошёл тренинг "Детские страхи во сне и наяву"с родителями в рамках клуба "Искусство воспитания". 

   Опыт работы психолога с родителями показывает, что одна из частых проблем в дошкольном возрасте - детские страхи. Не секрет, что на консультацию мамы и папы приходят, когда ситуация не терпит отлагательств. Предупредить же страх, снизить его остроту, предотвратить появление тревожности можно путём активной просветительской работы с родителями. В дошкольном возрасте страхи наиболее успешно подвергаются психологическому воздействию, поскольку они пока больше обусловлены эмоциями, чем особенностями ребёнка, и во многом носят преходящий характер. Лучшее средство профилактики детских страхов - взаимопонимание родителей и детей. Оно возможно только в том случае, если взрослые осознают причины происходящих в детях возрастных изменений и в соответствии с ними корректируют своё отношение к детским проблемам.

Наиболее эффективны те формы работы с родителями, благодаря которым мама или папа выступает не только как слушатель, но и как активный участник взаимодействия с психологом - переживающий, чувствующий, действующий, осознающий. Практикум позволяет взрослому на время сменить позицию и посмотреть на проблему глазами ребёнка.
http://psychology-shkatulka.blogspot.com/p/blog-page_72.html

Главными воспитателями своих детей являются родители. 

Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья. Практика показывает, что далеко не все семьи в полной мере реализуют весь комплекс возможностей разумного воздействия на ребёнка. Причины разные: одни семьи не хотят воспитывать ребёнка, другие не умеют это делать, третьи не понимают – зачем это нужно.

Основная масса родителей, не имея специальных знаний, считает, что воспитывает правильно, ведь так воспитывали их в детстве. Абсурдно слышать, когда молодой папа заявляет, что бьёт своего ребёнка, потому что его били в детстве, и он вырос человеком.

Родителям необходима помощь, ибо отсутствие знаний по психологии и педагогике ведут к ошибкам, непониманию, а значит, к безрезультатности воспитания, или ещё хуже – ломке детской души. Поэтому основные усилия педагогического коллектива детского сада должны быть направлены на повышение уровня педагогической культуры родителей. В своей работе психолог использует нетрадиционные методы и приёмы, которые активизируют внимание родителей, способствуют более лёгкому запоминанию сути бесед, создают особый настрой на доброжелательный, откровенный и деловой разговор, повышают интерес родителей к вопросам воспитания детей, их педагогическую культуру.

Родительский клуб "Искусство воспитания" начал свою работу в октябре 2014-2015 учебного года. Темы встреч для родителей выбираются самые актуальные. Учитываются возрастные и индивидуальные особенности детей их родителей. Каждая встреча тщательно подготовлена психологом детского сада.
Встречи проходят два раза в месяц по средам. Начало в 17 часов 30 минут, продолжительность встречи зависит от настоя участников, их активности и в среднем встреча длится около 1 часа 30 минут. Приглашаю всех родителей посетить клуб "Искусство воспитания!"
http://psychology-shkatulka.blogspot.com/p/blog-page_57.html

Добрый день!

"В самом начале своей жизни каждый из нас подобен цветочному бутону - так же закрыт. Только после того, как бутон получит тепло солнечных лучей и питание из почвы, он раскроется и станет видна вся красота таившегося в нём цветка. Точно также человеческая личность с самого начала жизни нуждается в тепле человеческой любви и питании, то есть в родительской заботе, для того, чтобы раскрыться и обнаружить всю неповторимую красоту, какую Бог вложил в каждого человека. все мы являемся произведениями тех, кто нас любит и отказывает нам в любви" (Джон Пауэлл).

      Рада приветствовать Вас на страницах своего блога! Жизнь человека бурлящая вода, которая каждый миг, час, день меняется и обновляется. Так и моя жизнь в детском саду кипит и изменяется. Родители на станице Психологический кружок "Познайка", всегда смогут быть в курсе того, что нового узнал их ребёнок, а также познакомиться с темой занятия и целями; увидеть фотографии со своими детьми.
    Если у Вас возникнут вопросы к Галине Валерьевне, Вы можете их направить на электронный адрес galina_volsk@mail.ru. В теме письма  обязательно укажите "Вопрос психологу". 

Приятного Вам просмотра!