27 марта 2025г. состоялась очередная встреча в постоянно действующей творческой группе по куклотерапии для педагогов-психологов детских садов города Краснодар на базе МАДОУ МО г. Краснодар "Центр-детский сад № 200". В этот раз мы решили просто поиграть в куклы. Создали две маленьких куколки, которые вернули всех в детство. Наш внутренний ребёнок, маленькая девочка очень обрадовалась. Чем дольше женщина играет в куклы, тем моложе она выглядит.
Страницы
среда, 9 апреля 2025 г.
Постоянно действующая группа по куклотерапии, сезон 2024-2025 - 6
Семейная история "Неразлучники"_26.03.2025г.
Нажимайте на фотографию и переходите на просмотр ролика о встрече! Ладили отношения в семье через нитяную куколку. Эти куколки ещё называют Мартенички (весенние куколки). Мы же придали этим куколкам другое значение и назвали "Неразлучники". Не буду раскрывать все секреты, приходите на наши встречи!
воскресенье, 23 марта 2025 г.
Консультация для педагогов и родителей "Рабочая память у дошкольника"
Осознанные родители стараются развивать у своих детей все психические процессы одновременно. С одной стороны, вроде не плохо, а с другой стороны – здорово, если процессы развития проходят через игру. Сегодня поговорим о хорошей памяти, которая в глазах родителей – залог успеха в жизни. С детского сада детей просят учить стихи, буквы, геометрические формы, цвета и размеры. Но бывает, ребенок знает, что такое три, как выглядит треугольник. А когда его просят зачеркнуть три треугольника, то задание ребенок не выполняет. Знакомо? Сталкивались с подобным? – Не спешите расстраиваться, с вашим ребенком все НОРМАЛЬНО!
Возможно, что невыполнение задания связано с недоразвитием рабочей памяти ребенка. Сейчас объясню, как быстро ее проверить (смотрите чек-лист):
Рабочая память – основа обучения. От рабочей
памяти зависит, насколько эффективно ребенок будет оперировать новой
информацией, концепции какого уровня сложности сможет освоить и насколько
он способен контролировать свое внимание и целенаправленное поведение
в процессе выполнения задания. Когда имеются дефициты в развитии
рабочей памяти, у ребенка будут возникать сложности разного рода.
Например, он «не слышит» задание при хорошем слухе, легко
отвлекается, быстро забывает часть задания. Другие признаки недоразвития рабочей
памяти тоже смотрите в чек-листе.
Некоторые особенности рабочей памяти
дошкольников:
Проявляется в способности следовать
нескольким инструкциям подряд. Например, если родитель
говорит ребёнку: «Убери игрушки, помой руки, а потом возьми перекус», рабочая
память помогает запомнить последовательность действий.
Связана с развитием речи.
Когда ребёнок осваивает чтение, он использует рабочую память, чтобы удерживать
в уме звуки букв, пока складывает их в слово.
Влияет на понимание текста.
Читая абзац, ребёнок должен помнить начало, чтобы связать его с концом и
осмыслить прочитанное.
Улучшает навыки решения задач.
Развитая рабочая память помогает детям осваивать устный счёт.
Дефицит в развитии рабочей памяти приводит
к ряду негативных последствий для психического развития детей.
Чтобы развить рабочую память дошкольника,
можно использовать следующие стратегии:
Визуализация.
Упражнения на воображение помогают лучше запоминать информацию через ассоциации
и образы.
Разбиение информации на части.
Приём «группировки» или «разбиения» информации помогает сделать её более
удобной для запоминания.
Помощь в установлении связей.
Поощрение детей искать логические связи между новой информацией и уже
известными фактами — это укрепляет память и помогает удерживать знания в момент
обучения.
Использование игр и головоломок.
Развивающие игры и головоломки помогают тренировать навыки памяти.
Мой отпуск на Камчатке_февраль-март 2025г.
С мужем провели незабываемые дни на Камчатке! Подробно о своем путешествии я рассказывала на личной странице в социальной сети ВКонтакте.
четверг, 20 февраля 2025 г.
Мастер-класс "Кто в куклы не играл, тот детства не видал"
Мастер-класс состоялся в рамках II Региональной Школы "Игры для детей и про детей", которая состоялась в день моего рождения 14 февраля 2025г.
II Региональная Школа_14.02.2025г.
понедельник, 10 февраля 2025 г.
Постоянно действующая группа по куклотерапии, сезон 2024-2025 - 5
30 января 2025г. состоялась очередная встреча в постоянно действующей группе по куклотерапии для педагогов-психологов детских садов города Краснодар на базе МАДОУ МО г. Краснодар "Центр-детский сад № 200"
Семейная история "Куклы войны"_05.02.2025г.
Вместе
с родителями и детьми создавали кукол из газеты.
Семейная история "Игра в куклы"_15.01.2025г.
Продолжаем создавать куклы по традиционным технологиям, используя экологичные материалы. Кто в куклы не играл, тот детства не видал. Всегда с благодарностью отношусь к родителям, которые откликаются на возможность провести время со своим ребёнком в творчестве.
На наших встречах мы знакомимся с разными конструкциями народных кукол, создаем образы, говорим об обрядах и традициях. У каждой куклы своя история. Сегодня, например, у нас куколка от бабушки Устиньи Терентьевны (реконструкция Е. Большаковой, Нижний Новгород). В идеале должна была использоваться зола. Я ее заменила на крупу. То есть вместо наполнителя у нас в кукле крупа (гречневая, рисовая, перловая).
Родители на вопрос: "Почему я здесь?", отвечали по-разному:
Дети тоже отвечали на вопрос, один из ответов меня впечатлил: провести с мамой время, чтобы она только со мной была. Куклы ручной работы - особенные. Они вызывают радость и удовольствие.
Прямой эфир "Подростковая агрессия"
Проект «Кукольный хоровод - с куклой по России»
Пришел диплом с Кузбасса, выставка проходила с 14.10.2024 по 05.12.2024г. в доме творчества Кузнецкая слобода.
воскресенье, 22 декабря 2024 г.
Моя группа "Поддержка лидеров", встреча 24
Одна
участница на встрече открыла группу, став лидером!
Постоянно действующая группа по куклотерапии, сезон 2024-2025 - 4
Новогоднее настроение
На базе детского сада осуществляет свою деятельность
постоянно действующая группа по куклотерапии для педагогов-психологов детских
садов г. Краснодара. В очередной раз мы собрались, чтобы снова погрузиться
в изучении метода КУКЛОТЕРАПИЯ, традиционной тряпичной куклы, традиций
своей семьи и страны.
Используя техники создания традиционной тряпичной куклы, у нас народились куклы
Елочка и Благополучница на семейный достаток (в юбку куклы спрятана монета).
Русская кукла – один из самых загадочных символов России. Это не просто детская
игрушка, это неотъемлемый атрибут обрядов. Куклы несут культурные традиции и
обычаи Руси. Считалось, что куклы, сделанные своими руками обладают магическими
свойствами.
А наши куколки украсят новогодние семейные ёлки. Пусть станет традицией создавать рукотворные игрушки всей семьей.
Лоскутная история «Новогодний Ангел»
⭐️ да, ангелы есть
Школа Мастеров ШАЛ
С 09.10.2024 по 18.12.2024 проходило обучение. Мы
погружались в ценности сообщества; лидерство (какое оно? Каким может быть? Что
такое мягкое лидерство?); ставили цели; говорили про мотивацию; доверие,
окружение...
Моя точка начала А: на момент вхождения в обучение провела три Мастерских. Цель: обновить знания и пройти путь как лидер.
Моя точка выхода Б: внимательно слушала Екатерину Рыбакову, выполняла домашнее задание, применяла полученные практики. Изменилось отношение к ведению Мастерской и малой группе: больше слушаю, анализирую, веду протокол. Мастерская отличается от малой группы.
Все упражнения и практики, которые применила уже на встречах и Мастерской, понравились участницам, лидерам. Особенно хорошо зашёл «Лидерский букет».
Моя четвертая Мастерская в Школе Актуального Лидерства (ШАЛ)
Моя четвертая Мастерская в Школе Актуального Лидерства международного сообщества PRO Женщин!
19 декабря 2024г. состоялась пятая встреча в моей Мастерской.
Мы говорили о взаимодействии, подвели промежуточные итоги. Каждая участница
активно делилась своими достижениями. Используя метод «Анализ поля сил
Курта Левина» (техника, разработанная американским психологом Куртом Левиным
для внедрения изменений в проектах/организациях. Курт Левин полагал, что в
каждой ситуации одновременно действуют движущие и сдерживающие силы, которые
влияют на любое изменение. Движущие силы стремятся начать изменения,
поддерживают их. Сдерживающие силы стремятся ограничить воздействие движущих),
мы смогли определить силы, которые мешают изменениям в позитивную сторону или
решению проблемы.
- ответственность; стремление расти и развиваться; поддержка окружения
- личное желание; личные цели
- целеустремленность, четкое решение, новые действия
- приоритеты
- лень, привычки, страхи
- жизненные обстоятельства
- страхи, сомнения
- не перегружать себя
- найти такую идею и цель, которые тебя зажигают
- выбрать приоритеты; не перегружать себя
- дать себе отдых
- структурировать всё; продумать как можно каждый шаг масштабировать.
- через работу в команде, награда
- сознать важность и ценность того, что ты делаешь
- увеличить мотивацию, назначить награду/ подарок+ осознать ценность, поддержка.