"ПроПсихологию": сентября 2024

вторник, 17 сентября 2024 г.

Онлайн конференция "Куклотерапия в практике помогающих специалистов 2024"

Дата: 19 -21 сентября 2024

Время: 15.00 -21.00 мск
УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ!

ПРОГРАММА

19 сентября

1 комната
15.00 -16.20 Татаринцева Альбина "Кто в куклы не играл, тот счастья не видал"
16.30 – 17.50 Ишимова Елена МК Архетип Хранительницы - энергия любви направлена на род, восстановление родственных связей, зов крови.
18.00 -19.20 Минакова Ольга МК "Безликая кукла в работе с фоновой тревогой"
19.30 -21.00 Мальцева Анастасия МК «Поток времени. Авторская кукла»

2 комната
15.00 - 16.20 Хабышева Ирина МК «Куклотерапия для всех… или игра в куклы для взрослых и детей».
16.30 – 17.50 Голян Зоя МК «Женщина и ее куклы. Создание и использование бумажных арт-кукол»
18.00 -19.20 Жаркова Галина МК Кукла как инструмент в практике современного педагога-психолога ДОО
19.30 -21.00 Баранчикова Елена МК "Моя куклы природы"

Дальше »

Методическое объединение педагогов-психологов ДОО г. Краснодара_05.09.2024г.

05 сентября 2024 года в рамках Краснодарского педагогического Форума состоялась дискуссионная площадка для педагогов-психологов детских садов города «Взаимодействие педагога-психолога с семьями воспитанников ДОО в соответствии с ФОП ДО», на которой присутствовали 117 специалистов. С приветственным словом к присутствующим обратилась старший преподаватель кафедры психологии КГУФКСиТ Людмила Григорьевна Самоходкина.

Об опыте участия в федеральных конкурсах, организуемых Рыбаков фондом, и преломлении полученных компетенций в работу с родителями рассказали победители – фестиваля «Крутая песочница» педагог-психолог детского сада № 213 Оксана Владиславовна Степанова и Большой игры им. Льва Выготского – педагог-психолог детского сада № 178 Светлана Львовна Хвостова.

О самом важном и интересном из жизни постоянно действующей творческой группы «Взаимодействие педагога-психолога детского сада с семьёй» поведала руководитель группы педагог-психолог детского сада № 95 Нина Васильевна Елисеева, а участники группы Наталья Владимировна Чиркова (детский сад № 74) и Ирина Алексеевна Кутц (детский сад № 168) провели практикумы из своего опыта взаимодействия с семьями.

Специалисты детских садов № 113 Наталья Викторовна Шагивалеева и № 214 Наталья Николаевна Фатхрахманова представили разные варианты работы родительских клубов, педагог-психолог детского сада № 5 Татьяна Александровна Новосёлова рассказала о просвещении родителей с использованием издаваемого в ДОО журнала, а педагог-психолог детского сада № 182 Людмила Викторовна Иванова – об участии в акциях психологического характера.

Дальше »

Методики для определения готовности воспитанников к обучению в школе

В начале, в середине и в конце учебного года педагоги-психологи детских садов проводят психологическую диагностику готовности детей 6–7 лет к школе. Диагностика будущих выпускников – обязательная задача педагога-психолога.

Цель обследования детей – выявить и изучить индивидуально-психологические особенности детей.

Для оценки развития детей обычно используют психодиагностическое исследование, наблюдение, беседу.

Психодиагностическое исследование проводят в форме групповой диагностики и индивидуальной. Используют базовые психодиагностические методики, чтобы определить уровень развития познавательных процессов – памяти, внимания, мышления, восприятия, воображения, развития коммуникативных навыков и личностных особенностей.